Εξοπλισμός

Το εργαστηρίο βρίσκεται στις αίθουσες A.0.6 και A.0.7 του κτηρίου του ιστορικού Α' Γυμνασίου της Σύρου. Ο εξοπλισμός περιλαμβάνει: 

• Στούντιο οπτικής σύλληψης κίνησης (optical motion capture studio) με 10 υπέρυθρες κάμερες Vicon για εφαρμογές ψηφιακού βίντεο ή και φυσικής διάδρασης σε πραγματικό χρόνο με εικονικά περιβάλλοντα.

• Ολοκληρωμένο υπολογιστικό κέντρο (Data Center). To Data Center δίνει την δυνατότητα πολλαπλών εικονικών μηχανών (virtual machines) δηλαδή εικονικών εξυπηρετητών στους οποίους ο χρήστης μπορεί να εγκαταστήσει το επιθυμητό λειτουργικό σύστημα, καθώς και ένα σύνολο από εφαρμογές (υπηρεσίες διαδικτύου-web services, βάσεις δεδομένων, εικονικοί κόσμοι, εκπαιδευτικά προγράμματα, κλπ.).

• Λογισμικό αξιολόγησης ευχρηστίας και εμπειρίας του χρήστη (Morae Manager, Morae Observer, Morae Recorder).

• Εξοπλισμός Ανίχνευσης Βλέμματος (Eye tracker -Dikablis Ergoneers).

• Εξοπλισμός ανίχνευσης/επεξεργασίας εγκεφαλικού σήματος (Neural  Impulse Actuator – Emotiv Epoc).

• Φορητές ταμπλέτες (tablets – Microsoft Surface Pro 3, Samsung Galaxy Tav S10, Apple Ipad mini 3), με οθόνες πολλαπλής αφής  για την ανάπτυξη και την αξιολόγηση εύρους εφαρμογών πολυαπτικής αλληλεπίδρασης, όπου θα διερευνηθούν θέματα καταλληλόλητας χειρονομιών για την αλληλεπίδραση, δημιουργία νέων χειρονομιών, φορητές εφαρμογές επαυξημένης πραγματικότητας, εφαρμογές πλοήγησης, σε χώρους όπως τα μουσεία, η απομακρυσμένη συνεργασία, η υποστήριξη ΑΜΕΑ, η πληροφόρηση και ο εντοπισμός του σημείου ενδιαφέροντος κλπ.

• Διαδραστικό Πολυαπτικό Τραπέζι 42’’.

• Αυτοστερεοσκοπική οθόνη για πολλούς χρήστες οθόνη για απεικόνιση 3Δ(3D). Η οθόνη δίνει την δυνατότητα να παρακολουθήσουν πολλοί χρήστες, π.χ. εφαρμογές για εικονικά μουσεία και εικονικά εκπαιδευτικά περιβάλλοντα, χωρίς την χρήση πρόσθετου εξοπλισμού.

• Μάσκες εικονικής πραγματικότητας για απεικόνιση, μαγνητικοί αισθητήρες για 3Δ ανίχνευση και γάντι δεδομένων για αλληλεπίδραση. Η σύνθεση αυτή εξασφαλίζει πλήρη εμβύθιση ενός χρήστη και θα χρησιμοποιηθεί σε μελέτες «παρουσίας», καθώς και σε εκπαιδευτικά περιβάλλοντα πλήρους εμβύθισης.

• Βιντεοκάμερες(Panasonic HC-X920EG) και web κάμερες(LOGITECH C310 HD).

• Σαρωτές εγγράφων (Epson ds-60000) για σάρωση, αντιγραφή, ψηφιοποίηση εντύπων και φωτογραφιών μεγέθους μέχρι Α3.

• 3Δ σαρωτής (3D Scanner) για τρισδιάστατη αντιγραφή και μοντελοποίηση αντικειμένων (π.χ αρχαιολογικών ή λαογραφικών αντικειμένων, σύγχρονων έργων γλυπτικής, κλπ.) και χρήση τους σε εφαρμογές δημόσιων χώρων (μουσεία) ή εικονικών κόσμων, κλπ.

• Στούντιο ήχου για εγγραφή, σύνδεση και επεξεργασία ηχητικών αρχείων και χρήση τους  σε εφαρμογές, εκπαιδευτικές ταινίες κλπ.

Έργα Έρευνας και Ανάπτυξης

Μουσείων Τόπος (Ερευνώ-Δημιουργώ-Καινοτομώ, 2018-2021)

TouristHub (Ερευνώ-Δημιουργώ-Καινοτομώ, 2018-2020)

SocialPARK (ΓΓΕΤ, 2018-2020)

Exploiting Oceans of Data for Maritime Applications – BigDataOcean (H2020 ICT-14-2016-2017)

SELIS – towards a Shared European Logistics Intelligent Information Space (H2020 MG-6.3-2015)

SMARTBUY - Enhanced Buying Experiences in Smart Cities (H2020-ICT-2015/687960)

HoPE - Holistic Personal public Eco-mobility (CIP7-621133, 2014-2017)

MOVESMART - Renewable Mobility Services in Smart Cities (FP7-609026, 2013-2016)

eCOMPASS - eco-Friendly Urban Multi-Modal Route Planning Services for Mobile Users (FP7-288094, 2011-2014)

BenToWeb - Benchmarking Tools and Methods for the Web, IST, 2005-2007.

Network of Excellence - IDCnet “Inclusive Design Curriculum network”, IST, 2002-2004.

IRIS - Incorporating Requirements of People with Special Needs or Impairments to Internet-based Systems and Services, 2000-2003.

Δημοσιεύσεις (επιλογή)

• Vosinakis, S. and Koutsabasis, P. (2018) Evaluation of Visual Feedback Techniques for Virtual Grasping with Bare Hands using Leap Motion and Oculus Rift, Virtual Reality, Springer.
• Koutsabasis, P. and Vosinakis, S. (2018) Kinesthetic Interactions in Museums: Conveying Cultural Heritage by Making Use of Ancient Tools and (re-) Constructing Artworks, Virtual Reality, Springer.
• S. Vosinakis, G. Anastassakis, and P. Koutsabasis, (2018) “Teaching and learning logic programming in virtual worlds using interactive microworld representations”,British Journal of Educational Technology.
• Gavalas, D., Kasapakis, V., Konstantopoulos, C., Pantziou, G., & Vathis, N. (2017). Scenic route planning for tourists. Personal and Ubiquitous Computing, 21(1), 137-155.
• Galatis, P., Gavalas, D., Kasapakis, V., Pantziou, G., & Zaroliagis, C. (2016, November). Mobile Augmented Reality Guides in Cultural Heritage. In Proceedings of the 8th EAI International Conference on Mobile Computing,
• Applications and Services (pp. 11-19). ICST (Institute for Computer Sciences, Social-Informatics and Telecommunications Engineering).
• Zissis D., Xidias E., LekkasD., A cloud based architecture capable of perceiving and predicting multiple vessel behaviour, Applied Soft Computing, Volume 35, October 2015, Pages 652-661,
• A. Dasios, D. Gavalas, G. Pantziouand C. Konstantopoulos, “Hands-on Experiences in Deploying Cost-Effective Ambient-Assisted Living Systems”, Sensors, Special Issue on “Sensors and Smart Cities”, MDPI, 15, pp. 14487-14512, 2015.
• Patsoule, E., & Koutsabasis, P. (2014). Redesigning websites for older adults: a case study. Behaviour& Information Technology, 33(6), 561-573.
• Zissis, D., & Lekkas, D. (2012). Addressing cloud computing security issues. Future Generation computer systems, 28(3), 583-592.
• Koutsabasis, P., Vosinakis, S., Malisova, K., & Paparounas, N. (2012). On the value of virtual worlds for collaborative design. Design Studies, 33(4), 357-390.
• Vosinakis, S., & Koutsabasis, P. (2012). Problem-based learning for design and engineering activities in virtual worlds. Presence: Teleoperators and Virtual Environments, 21(3), 338-358.
• Koutsabasis, P., & Vosinakis, S. (2012). Rethinking HCI education for design: problem-based learning and virtual worlds at an HCI design studio. International Journal of Human-Computer Interaction, 28(8), 485-499.